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Thursday, June 19, 1997

对不起,我们学校没有


「校长,麻烦您把校内考获6科及格特优的UPSR考生名单电传过来报馆,好吗?」
「唉呀,真不好意思,我们学校没有传真机。」
「哦?怎麽校方没打算购置一架传真机呢?目前市价都不贵,向董事部要求出钱买吧,很实
用的。」
「唉,你有所不知了,我们的老师、书记、校工们都为此事要求很久了,没有传真机,让大
家的工作十分不方便。我们对外人谈起时,都不好意思......」
上述的对话,常见於我们的采访生涯中。

对於华小而言,学校内部设施主要是靠自食其力,如果董事部没有坚固的经济状况去容许校
方作「额外」的开销,真是难为了执行任务者。

曾经遇过一名校长大吐苦水说,被教育局委派到一所没有电话、没有影印机、没有电风扇的
「贫穷学校」,真如放逐到荒山野岭般,办事也碍手碍脚。

学府缺少基本通讯及文具设备,在我国都不是新闻。可是,如果是发生在其他先进国家,就
教人笑话了。

尤其是大马正强调迈向先进国的新纪元,堂堂一所传授教育知识的学府,竟然连基本的设备
都没有,怎麽像话?

单是在槟州,就有38间学校连电话都还没有装置。这是掌管槟州教育事务的槟州行政议员杜
乾博士亲口证实的。

试想想,国家要在今年之前,每间学校平均拥有至少2架多媒体电脑,可是,现阶段连电话
都还没有普及每一所学校呢。

杜行政议员说,有些小型学校是基於负担不起电话费用,而拒绝接受装置电话。

这种自闭门路的作风,是不应被同情的,经济不敷更不是一个好藉口。

在这资讯爆炸的时代,最起码的通讯工具也拒绝,怎称得上是推动教育工作的先驱?

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